Frente a la crisis de convivencia escolar en Chile, la iniciativa Audaces 2026 visibiliza la labor de Fundación Eventuras en las aulas. Mediante el programa Increíblemente, la organización capacita a docentes y promueve el aprendizaje socioemocional preventivo en los colegios. Con presencia en decenas de establecimientos, la propuesta busca escalar su impacto y alcanzar un 80% de autosustentabilidad.

El programa Audaces de 13C y Fundación Mustakis presentó a Fundación Eventuras, liderada por Francisca Sáez. La organización implementa educación socioemocional en colegios de Chile, como Puente Alto, abordando la convivencia escolar con el método Increíblemente para mejorar la autorregulación de los estudiantes y apoyar la labor docente.

La convivencia escolar se ha consolidado como uno de los desafíos más complejos y urgentes del sistema educativo chileno. En este contexto, el tercer episodio del espacio Audaces 2026, emitido por la señal cultural 13C, abordó en profundidad el trabajo territorial y metodológico que realiza Corporación Eventuras. La entidad fue seleccionada entre diversas iniciativas del país por Fundación Mustakis para recibir acompañamiento, herramientas de fortalecimiento y colaboración estratégica.

Durante el capítulo, grabado desde el corazón de la comuna de Recoleta y con visitas a terreno en Puente Alto, se expuso cómo la educación socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) puede convertirse en la piedra angular para prevenir la violencia y el desánimo en el entorno escolar. Desde la fundación destacan que su metodología no responde a una intuición informal, sino a un modelo validado internacionalmente con evidencia científica.

Francisca Sáez, directora y líder de Fundación Eventuras, explicó los pilares preventivos con los que abordan la dinámica dentro de las salas de clases: "En Eventuras lo abordamos de manera preventiva, con programas de aprendizaje socioemocional. Y algo que nos ha caracterizado y nos encanta es poner la evidencia por delante, porque sabemos que es un desafío tremendamente urgente para las escuelas, los colegios y los profesores. Lo que hacemos es que la autorregulación de los estudiantes mejore dentro del aula y que el profesor se sienta más eficiente y autoeficaz con sus competencias docentes", señaló Sáez.

El programa estrella de la organización, denominado Increíblemente, se imparte de forma explícita —habitualmente en asignaturas como Orientación, alineadas con las directrices del Ministerio de Educación (Mineduc)—. En estas sesiones se les enseña a niños y niñas a identificar sensaciones corporales asociadas a emociones complejas: reconocer que el rubor en las mejillas puede significar vergüenza o que la presión en el estómago responde a la ira, entregándoles respuestas concretas para gestionar esos momentos antes de que deriven en un conflicto.

La emergencia de la salud mental escolar tras la pandemia y la solución de Fundación Eventuras

La problemática que aborda Fundación Eventuras se sustenta en cifras alarmantes. Según registros de la Superintendencia de Educación, durante el primer semestre de 2025, el 70,8% de los requerimientos ingresados ante el organismo estuvieron directamente relacionados con problemas de convivencia escolar, superando los 6.000 casos en solo seis meses.

A esta realidad se suma el impacto psicológico postpandemia en la población infanto-juvenil. Durante la conversación en estudio, se relevó que cerca del 60% de los niños en Chile presentó síntomas asociados a la depresión, ansiedad o estrés tras la crisis sanitaria. Este escenario genera que los estudiantes ingresen al aula con niveles elevados de cortisol, activando respuestas fisiológicas de pelea o huida que impiden la disposición biológica y cognitiva para el aprendizaje.

El origen de Fundación Eventuras se remonta al año 2019, cuando sus fundadoras identificaron en terreno que las comunidades educativas no podían avanzar en contenidos académicos o estándares de calidad si no resolvían primero la contención socioemocional. Inspiradas en marcos de investigación internacional como los desarrollados por CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) en Estados Unidos —entidad con más de cuatro décadas de estudios en la materia—, adaptaron estos programas a la realidad de la escuela chilena.

Asimismo, en el ámbito legislativo, si bien Chile cuenta con marcos como la Ley de Convivencia Escolar, los especialistas coinciden en que los equipos directivos enfrentan una alta carga burocrática —con hasta 3.000 requerimientos anuales—, lo que dificulta la implementación práctica y continua de estos programas sin el acompañamiento adecuado.

El profesor como la principal palanca de cambio

Uno de los puntos centrales enfatizados durante el episodio de Audaces fue el rol determinante que juegan los docentes y las familias en el desarrollo emocional de la infancia. Desde la fundación recalcaron que los profesores no suelen recibir formación académica universitaria orientada a la resolución de conflictos o la gestión del clima de aula, por lo que el acompañamiento continuo resulta vital.

Francisca Sáez profundizó sobre la importancia del vínculo pedagógico y la estructura en el aula: "El docente es la palanca de cambio más poderosa que tenemos para nuestros niños. Un niño no aprende con un profe que le cae mal; necesitamos que el profesor se vincule, que cree un nexo de cercanía. En el programa Increíblemente ayudamos a los profes a dar vuelta ese vínculo de conflicto o lejanía para que puedan implementar bien esta planificación socioemocional", afirmó la ejecutiva.

Respecto al rol del hogar, la líder de Eventuras recordó que hasta los ocho años los niños modelan su conducta principalmente sobre tres figuras de referencia: madre, padre (o apoderado) y el profesor. Por ello, instó a las familias a reforzar los comportamientos positivos en lugar de centrarse únicamente en la prohibición.

En cuanto a la proyección de la organización, que durante 2025 impactó a 34 establecimientos educacionales y proyecta sumar 20 escuelas más, Sáez detalló su modelo de sostenibilidad: "Hoy estamos en un 55% de autosustentabilidad, financiándonos en parte a través de los Fondos de Subvención Escolar Preferencial (SEP) que los colegios utilizan para contratar el programa. Nuestra meta a cinco años es alcanzar el 80% de autosustentabilidad y seguir contando con el apoyo de donaciones y alianzas con empresas para escalar este impacto a todo Chile", concluyó.

Preguntas frecuentes sobre Fundación Eventuras

¿Qué es la Corporación Eventuras y cuál es su objetivo?

Es una organización social chilena que implementa programas de educación socioemocional validados científicamente en colegios. Su objetivo es mejorar la convivencia escolar, promover la autorregulación emocional en estudiantes y capacitar a los docentes para crear ambientes de aprendizaje seguros.

¿Cómo funciona el programa "Increíblemente" en las salas de clase?

El programa entrega clases explícitas de educación socioemocional, habitualmente en la asignatura de Orientación. Enseña a los niños a reconocer emociones a través de señales corporales y proporciona a los profesores herramientas para establecer rutinas claras, contención y vínculos afectivos positivos.

¿Cómo pueden los colegios acceder a los programas de Eventuras?

Los establecimientos educacionales pueden financiar la incorporación de los programas de la fundación utilizando recursos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP), o bien mediante alianzas estratégicas, donaciones corporativas y fondos de desarrollo educativo.