Estudiantes de Colina lograron lanzar y recuperar un globo estratosférico, capturando imágenes únicas de la Tierra desde más de 30 mil metros de altura.

Registrar imágenes de la curvatura de la Tierra y recolectar datos ambientales a más de 30 mil metros de altura fue el ambicioso desafío que logró concretar un grupo de estudiantes de enseñanza media del Liceo Bicentenario Santa Teresa de Los Andes, en la comuna de Colina. La hazaña se materializó gracias a STAX3PLORER, un proyecto científico escolar que demuestra cómo la curiosidad, el trabajo colaborativo y la educación pueden llegar literalmente hasta la estratósfera.

La iniciativa fue desarrollada durante cerca de un año de trabajo, combinando ciencia, tecnología, planificación y compromiso. El resultado fue el exitoso lanzamiento y recuperación de un globo estratosférico, capaz de capturar imágenes en alta definición de la zona central de Chile desde el aire, cumpliendo con todas las normativas establecidas por la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC).

Lee también: Agua y electricidad cambian la vida de una comunidad rural en Impacto Local

STAX3PLORER: un proyecto científico escolar con estándar profesional

El objetivo central de este proyecto fue registrar imágenes de la curvatura terrestre y medir variables ambientales como temperatura, presión y humedad en condiciones extremas.

Para lograrlo, el equipo de STAX3PLORER diseñó y construyó un sistema completo compuesto por un globo de helio de látex y caucho natural, una cápsula instrumentada y un sistema de descenso con paracaídas, pensado para asegurar la recuperación del material.

El lanzamiento se realizó el viernes 16 de enero, a las 08:10 horas, desde un sector rural de la comuna de Melipilla. El vuelo tuvo una duración total de 2 horas y 25 minutos, alcanzando la estratósfera antes de finalizar con el aterrizaje de la carga útil en una zona de cerros de la comuna de Alhué, donde fue recuperada tras varias horas de búsqueda.

Trabajo en equipo y vocación científica

Detrás de este logro estuvieron los estudiantes Matilde Toro, Gabriel Maulen, Joaquín Gutiérrez, Alonso Osorio, Victoria Henríquez, Paulina López y Franco Rodríguez, quienes contaron con la guía del profesor de Matemáticas Pablo Pailamilla y el apoyo del docente Javier Corvalán. 

Cada integrante asumió roles específicos en áreas como construcción, electrónica, logística, financiamiento, registro audiovisual y difusión, replicando la dinámica de un proyecto científico profesional.

La carga útil, con un peso aproximado de 1.700 gramos, incorporó dos cámaras de acción, sistemas de posicionamiento GPS satelital, tecnología LoRa para seguimiento redundante, sensores ambientales, un microcontrolador Arduino Nano y una batería de alimentación, permitiendo documentar todo el proceso del vuelo y asegurar su recuperación.

Actualmente, el equipo se encuentra analizando los datos y el material audiovisual obtenidos, con el objetivo de difundir los resultados e inspirar a otras comunidades educativas a desarrollar proyectos científicos que trasciendan el aula.